N°6-Juillet 2014
Avant-propos
En premier lieu, nous avons le plaisir d'accueillir les Actes du colloque international Langues en mouvement : didactique des langues et pratiques artistiques, organisé par Joëlle Aden (CREN, Université du Maine) et Andy Arleo (CRINI, Université de Nantes) à la Faculté des Langues et Cultures Étrangères de Nantes les 6 et 7 septembre 2012. L'interculturalité et l'interdisciplinarité propres au CRINI sont éminemment à l'œuvre dans les études ici rassemblées, où les questions d'identités linguistiques et culturelles perçues dans leur interaction, dans le passage d'une langue à l'autre, s'inscrivent de plein droit dans l'Axe 2 Identités en mouvement : transferts, échanges, résonances. L'apprentissage d'une langue étrangère par le biais de divers moyens artistiques, de la musique au théâtre, du chant à la danse, de la photographie aux arts plastiques ou à la poésie, y fait l'objet d'expériences empiriques et de théorisations que nous exposent des spécialistes de plusieurs établissements français et étrangers confrontés à des contextes très diversifiés. En ressortent nombre de suggestions de pratiques pédagogiques originales et une richesse d'analyse dont les organisateurs du colloque décriront plus amplement la portée dans leur préface.
Le deuxième volet de ce numéro offre un aperçu de la journée d'études des doctorants du CRINI en études hispaniques, organisée le 10 juillet 2013 dans sa 8ème édition par Pilar Martinez-Vasseur sur le thème de Nations, transferts et pouvoir dans le monde hispanique contemporain. Rattaché à l'Axe 1 Mémoire, écriture et représentation de la Nation du laboratoire, il réunit quatre articles abordant les problématiques suivantes : le récit autobiographique d'événements historiques à travers les mémoires de résistants armés au franquisme, la « banalité du mal » notamment en milieu carcéral sous le régime dictatorial de Franco, le rôle des femmes lors de la Transition espagnole - incarné par une figure emblématique, Carmen Díez de Rivera -, l'image et la représentation des migrants colombiens dans la presse espagnole des années 1990.
E-Crini entend valoriser les travaux de jeunes chercheurs. Ce numéro présente l'un des meilleurs mémoires soutenus en 2013 dans le cadre du Master Recherche 2 Cultures Langues et Littératures Étrangères adossé au CRINI : La transmission d'un archétype poétique à travers le XVIIIe siècle en Angleterre de Stéphane Esposito, sous la direction de Pierre Carboni. Dans l'espace réservé aux doctorants du CRINI « Choses vues, choses lues », Aude Petit Marquis nous livre une étude approfondie sur l'appréhension du corps maternel dans un roman de G. Eliot, aspect de sa thèse en cours Images et discours autour de la maternité dans l'œuvre de George Eliot et d'Elizabeth Gaskell dirigée par Georges Letissier.
Enfin, la rubrique « Événements et calendrier du CRINI » vous informe des récentes publications de nos membres, de janvier à juillet 2014, et des principales manifestations programmées dans notre agenda jusqu'à l'automne 2014.
Nos plus vifs remerciements vont à tous les auteurs, chercheurs extérieurs ou liés au CRINI, qui ont bien voulu apporter leur contribution, ainsi qu'à Agnès Blandeau, Iris Chionne et Julie Morère, pour leur aide précieuse en qualité de membres du comité de lecture d'E-Crini à la confection du présent numéro, que j'ai eu l'honneur de coordonner en étroite collaboration avec Joëlle Aden et Andy Arleo.
Un remerciement particulier à Angélique Renaud, notre nouvelle secrétaire de rédaction, pour son patient travail présent et à venir.
Vous souhaitant au nom de l'équipe éditoriale une lecture instructive et stimulante,
Karine Martin-CardiniResponsable des publications du CRINI